基本的な状況
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姓: |
フォン・ルイリング |
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位置: |
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専門職名: |
教授 |
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教育: |
博士号候補者 |
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学位: |
医師 |
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連絡先住所: |
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郵便番号: |
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オフィスの電話番号: |
010-51683954 |
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メールアドレス: |
学歴
| 教育履歴書 2000 年 9 月~2003 年 7 月: 長安大学博士課程候補者 1997 年 9 月~2000 年 6 月: 長安大学 (旧西安道路交通大学) 修士課程 1993 年 9 月~1997 年 7 月: 西安道路交通大学 (旧西安道路大学) 学部生 |
職歴
研究の方向性
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登録専攻
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科学研究プロジェクト
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教育の仕事
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教えられる主なコース: 学部: 路盤工学、道路および鉄道工学建設、道路工学 大学院生: 路床工学の理論と技術、特殊路床、岩盤および土壌処理
教育改革プロジェクト:
1ポーカー教師育成センタープロジェクト「路盤工学」コースにおける「半教室」の研究と実践、主催、2015年 2「分割教室」教育法の実践と探求ポーカー教師能力開発センター プロジェクト、主催 (1/5),2017 3「二分指導法」教室実践の推進と応用ポーカー教師能力開発センター プロジェクト、主催 (1/5)、2018 4BOPPPS と「二分法」に基づいた混合教室実践ポーカー教師能力開発センター プロジェクト、主催 (1/5)、2019 5BOPPPS および「二分」ハイブリッド教育モデルの推進と応用、ポーカー教師能力開発センター プロジェクト、主催 (1/5)、2020 6鉄道交通特集 MOOC 資料ライブラリの構築、ポーカー教育改革プロジェクト、参加 (執行リーダー) (2/5),2016 7「中途半端な指導法」に基づく教室指導モデルの継続的改善に関する研究、ポーカー教育改革プロジェクト、参加(執行リーダー)(2/7)、2018年 8ダブル研修プロジェクト——「道路工学」MOOC建設、ポーカー教育改革プロジェクト、参加(執行リーダー)、2018 9《路盤工学 (A)》MOOC建設、ポーカー教育改革プロジェクト、参加 (執行リーダー) (2/6),2020 教育改革に関する文書:
1フォン・ルイリン、Dong Jun、Zhang Honru、Yang Na、Shen Yupeng、BOPPPS と「二分化」に基づくハイブリッド教室の実践と効果、教育と教育フォーラム、2020 年、1: 3-6 2フォン・ルイリン、Yang Na、Cao Yanmei、Wan Chuanfeng、Chang Peng、土木学部の学部教育評価システムの合理性に関する研究、人材育成の質の向上、および「ダブルファーストクラス」の構築の促進、ポーカー学部教育研究と改革議事録、2017、1195-1199 3フォン・ルイリン、Liu Jiankun、Shen Yupeng、Wei Jing、Tian Yahu、「路盤工学」の理論的指導における「半教室」の実践と思考、教育と教育フォーラム、201611,284(46):107-109 4フォン・ルイリング、高等建築教育、路盤工学コースの指導法に関する考察、2012、103 (21): 44-45
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論文/雑誌
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単行本/翻訳
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特許
ソフトウェア著作権
賞と栄誉
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ポーカー学部教育功績賞、1等、3位、2020年 ポーカー「三人の教育者」の上級個人、2017年 中国道路協会科学技術賞、第 2 位、第 4 位、2012 ポーカーの教育実績賞、2等兵、3位2012 中国道路協会科学技術賞、第 2 位、第 4 位、2011 ポーカー優秀講師、ポーカー、2009年 |
パートタイムのソーシャルワーク
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全国分割教室教育イノベーションアライアンスのディレクター 中国道路協会道路工学部門ディレクター |